http://www.ministrando.org/sitemap.xml.gz

juliaan van acker 

NIEUW (1) De Zondvloed komt er aan

(2) Europa en het Kalifaat

(3) Ethiek voor de nieuwe tijd (klik op afbeelding)

IMG_0385


Manifest voor de 21ste eeuw

Mijn essays ’Het landverraad van de EU’ en 'Een moslimvrij Europa voor wereldvrede' zijn niet bedoeld om racisme, discriminatie of een oorlogszuchtige vorm van nationalisme aan te moedigen. Het gaat mij om de juiste manier om racisme, discriminatie en oorlogszuchtig nationalisme te voorkomen en tegen te gaan.

Waar gaat het om in deze 21ste eeuw:

1. Dat niemand in de wereld honger lijdt en in mensonterende armoede moet leven

2. Dat alle kinderen goed onderwijs kunnen volgen zodat ieder kind zijn talenten optimaal kan ontplooien

3. Dat onze natuur beschermd wordt voor de toekomstige generaties

4. Dat alle mensen in vrijheid en verdraagzaamheid kunnen leven.

En welke maatregelen stel ik voor om deze doelen te bereiken:

1.Er wordt een maximaal inkomen vastgesteld. De overtollige rijkdom wordt bestemd voor het bestrijden van armoede en voor het onderwijs van kinderen.

2. Armoedebestrijding en onderwijs krijgen prioriteit wat subsidiëring betreft op ruimtevaart, farmaceutisch onderzoek, wapenhandel en de waanzinnige kosten om oorlog te voeren. 

3. Iedereen keert terug naar de landen waar zijn voorouders hebben gewoond, om daar de verantwoordelijkheid op te nemen voor de opbouw van die landen en de bloei van de eigen cultuur

4.We kiezen voor een sobere levensstijl, gebaseerd op lokale economie, slechts het noodzakelijke kopen, toerisme in eigen land of naar buurlanden, alles wat schadelijk is voor het milieu zoveel mogelijk beperken, de auto slechts gebruiken bij dringende noodzaak, vliegverkeer drastisch beperken, …

5. In elke buurt, wijk, stad en land ontstaan ’netwerken van solidariteit’, te beginnen met de eigen uitgebreide familie. In die netwerken wordt gratis dienst verleend, dat kan gaan om onderhoudsklussen, steun aan ouders en scholen bij de opvoeding van de kinderen, zorg voor zieken en ouderen,… Niemand is nog werkloos, dank zij deze netwerken.

Ondanks alle kritiek die we kunnen hebben op ’links’ of op het socialisme, is toch vanuit die hoek de oplossing te verwachten. Maar hoe de socialistische beweging de juiste riching geven?

De titel ’Een moslimvrij Europa voor wereldvrede’ kan als volgt worden begrepen: als de Europeanen samen met de moslims die nu in Europa verblijven een beweging op gang zetten om vrede, rechtvaardigheid, welzijn en welvaart in het Midden-Oosten en Noord-Afrika te brengen, dan kan het volgende worden bereikt:

1. In plaats van spanningen tussen Europeanen en moslims wordt nu samen gewerkt aan een gemeenschappelijk doel

2. De onverenigbaarheid tussen de Islam en de Europese beschaving wordt omzeild doordat de moslims nu in hun eigen beschaving in vrede en welzijn kunnen leven

3. Europa kan met de islamitische landen samenwerken om in Afrika vrede, rechtvaardigheid,  welzijn en welvaart te realiseren.

Dit alles staat verder uitgewerkt in mijn essays en op mijn website.

  

            

GRATIS ONLINE ADVIES VOOR OUDERS


ENKELE VOORBEELDEN

link naar boekinformatie ’Gek van kinderen'




adviezen voor leerkrachten 

Inhoudsopgave boek De gerespecteerde leerkracht


Voorwoord    5 

1. Professioneel omgaan met probleemgedrag    7 

2. Wie zijn die moeilijke leerlingen?    15 

3. Goed observeren maakt een professionele aanpak mogelijk    25 

4. Een saaie les en Willy krabt aan zijn edele delen    31 

5. Te laat komen    41 

6. Ik heb geen pen    47 

7. Een praatzieke klas in de basisschool    55 

8. Zich herhalend probleemgedrag    63 

9. Een milde vorm van agressie    73 

10. Van het Rifgebergte naar Betondorp    83 

11. Gevaarlijke agressie in de klas   93 

12. Agressie tussen leerkrachten en leerlingen   107 

13. Alle adviezen op een rijtje    121 

Geraadpleegde werken    131

Aanpak jonge criminelen

(link naar boekinformatie: ’Jeugdzorg en reclassering'

1. Vijf procent van de jonge criminelen is verantwoordelijk voor meer dan zestig procent van alle door minderjarigen gepleegde misdrijven. Bij deze vijf procent zitten ook de meest gewelddadige delinquenten die aan het begin staan van een criminele carrière tot ver in de volwassenheid.

2. Een jeugdbeleid dat prioriteit geeft aan deze vijf procent zal op korte termijn het aantal misdrijven gevoelig doen verminderen en een positief effect hebben op het veiligheidsgevoel van de burgers.

3. Het gaat niet om een softe versus een harde aanpak. De rechter bepaalt de straf volgens het wetboek van strafrecht. Zolang een crimineel in de gevangenis verblijft kan hij geen nieuwe misdrijven plegen. Detentie is in die zin heel effectief voor veelplegers. Maar na de detentie recidiveert 66 procent binnen de twee jaar en 90 procent binnen de vijf jaar. Om recidive te voorkomen is naast de harde aanpak een pedagogische aanpak noodzakelijk.

4. Er zijn twee belangrijke buffers tegen recidive: (a) het volgen van een opleiding of het hebben van werk en (b) bindingen met mensen die sociaal aangepast gedrag bevorderen. 

Behandeling is daarom geen vaag gedoe, maar gewoon de jongere terug op school krijgen, concrete hulp bieden om goede schoolresultaten te behalen, de jongere helpen aan een bijbaantje, aanleren van sociale vaardigheden en het leren beheersen van impulsiviteit. Daarnaast zoeken we samenwerking met mensen uit de eigen omgeving van de jongere die toezicht willen uitoefenen en zich voor hem verantwoordelijk voelen. Wat allochtone jongeren betreft is het van groot belang dat de hulpverlening samenwerking zoekt met rolmodellen in de eigen gemeenschap. Deze mensen en rolmodellen vormen een ‚netwerk van solidariteit’ rondom de jongere. Om duurzame resultaten te bereiken is het essentieel dat de hulpverleners zo’n netwerk tot stand brengen en er mee samenwerken.

5. Het hier beschreven plan van aanpak is bedoeld voor jongeren bij wie eerdere preventieve maatregelen geen effect hebben gehad. In het beleid moet uiteraard veel aandacht uitgaan naar preventie om uitval op school te voorkomen en door opvoedingsondersteuning te bieden aan de ouders. Het hier beschreven plan van aanpak is bedoeld voor diegenen bij wie preventie niet heeft geholpen of voor jongeren die niet werden bereikt door preventiewerkers.

6. Als in de wijken ‚netwerken van solidariteit’ tot stand komen zal preventie effectiever zijn en zullen jonge criminelen in een vroeg stadium begeleid kunnen worden.



De volgende teksten geven mijn visie weer en vier zijn gratis te downloaden:


Over psychologie

Psychologie is geen empirische wetenschap ( link )

Over orthopedagogiek

Acker. J. van (2015) Onhandelbare en criminele jeugd ( link )

Over mijn maatschappelijke en politieke visie over de tegenwoordige tijd en de toekomst:

Acker, J. van (2015). Geef extreem-rechts geen kans ( link )


zie ook mijn bijdragen aan ThePostOnline ( 1,5 miljoen bezoekers per maand)

In feite is het heel simpel: hoe oorlog voorkomen? Het probleem is echter dat de geschiedenis leert dat de ene oorlog volgt op de andere. Een tussenpauze van vrede is geen bewijs dat de geschiedenis zal veranderen. Tijdens de Verlichting dacht men dat de wereld in de richting van universele vooruitgang en vrede gaat. De geschiedenis vanaf die periode bewijst op overtuigende wijze het tegendeel. Nu zijn we aangekomen op een punt waar de meest verschrikkelijke oorlog mogelijk wordt.

Willen we dat onze westerse beschaving vernietigd wordt? Dat is de weg waar extreem-rechts ons toe zal leiden. Maar de andere partijen zijn machteloos en bieden geen realistisch alternatief.

Volgens de bijbel zou een messias moeten komen als dit het einde der tijden zou zijn. We kunnen er echter niet op wachten. We moeten zelf messias zijn. Ieder van ons. Dat kan door op elk moment van de dag, bij elke woord en elke handeling vrede te verspreiden. Dit klinkt heel naïef, maar er is geen andere weg om de totale vernietiging te voorkomen. Mijn boek ’Een moslimvrij Europa voor wereldvrede’ gaat hierover.

’Moslimvrij, maar dan wel met een kolossale inspanning van solidariteit vanuit Europa.

STARTPAGINA 

© Juliaan Van Acker 2017